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前天讀游教授寫的"我的資優班"一書
真的有好多好多感受

在書裡提及資優班的種種現象我都體認或聽說過
家長過分緊張 急著幫小孩選補習班
好像家長在讀書 這我也看過
我該慶幸 我的爸媽不是這樣的家長
或許要有個資優生 就要先有資優的家長

曾經想過補習是為了什麼
就是為了超前學習嗎?
作者認為補習是對的
可是聰明的小孩不應該補習
他們能自我學習得更好
有時想想還蠻慘的
幾乎身邊的人都排滿滿的課
或許就是因為我們生活在台灣的教育制度之下
必須要如此才能保有競爭的本錢

很羨慕那班建中資優生是生活的如此融洽
其實這讓我想到國中時的316
大家總是為了團體榮譽在努力
雖然有其他班同學說閒話
但不可否認 316是真的有向心力
縱使大家還是會在意自己的成績 還是不會傷了和氣

說到競賽 我就真的不知道該怎麼抉擇
該放棄還是大膽一試
參加幾次初試 成績都不理想
縱使我早預知這樣的結果 但還是會有挫折
總之 還是努力點吧
高二還有機會的

這本書值得大家一看
有歡笑 有淚水
讓人看見高中生活的美好
也能從中領悟些道理
針對"資優"這兩個字能做更深層的了解
在臺灣真正的資優生應該沒有"表面"上的這麼多
可是就如書上所說
"我們或許不能做資優生 但我們能學習資優的態度"
態度 真的影響人的一生